WEKO3
アイテム
「エピソード記述」における記録者の視点に関する課題について：乳児保育場面の関与観察をもとに
https://hcu.repo.nii.ac.jp/records/137
https://hcu.repo.nii.ac.jp/records/137dedb400d-75be-40c0-92b5-e8fca8a6a0a4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
foce.0602.002.pdf (926.3 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-14 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「エピソード記述」における記録者の視点に関する課題について：乳児保育場面の関与観察をもとに | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Issues regarding “Episode description” as a recorder:Observation through participation in infant care | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | エピソード記述 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 保育実践研究 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 主観性 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 保育者 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 乳児保育 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
本岡, 美保子
× 本岡, 美保子
× MOTOOKA, Mihoko
|
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 「エピソード記述」は，保育実践研究で広く取り入れられてきた，主観性を排除しない記録である。本研究は，「エピソード記述」に関する研究者と保育者の視点の違いを明確にし，研究への適応範囲を示すものである。まず筆者は，乳児保育を関与観察し，104の「エピソード記述」を書いた。そのうち18例は，研究者の視点で他の保育士の保育を記録したものであり，57例は，保育者の視点で自分の保育を記録したものだった。次に，研究者，保育者，それぞれの視点で描いたものを１つずつ選び出した。最後に，それぞれの「エピソード記述」を１文ごとに分析し，描写の対象と内容，「間主観性の現れ」を特定した。研究者の視点で書かれた「エピソード記述」は，対象児だけではなく，保育者や他児に焦点が向けられていた。また，対象児，保育者，他児のそれぞれに対して，間主観性が現れていた。さらに，保育者の視点で書かれた「エピソード記述」は，対象児と保育者である「私」自身に焦点が向けられていた。間主観性は，対象児との間に現れていた。調査結果からは，保育者と乳児が織りなす保育の世界の豊かさを探るには，研究者としての視点で書くことが有効であると言えるだろう。さらに，乳児と保育者との深い関係性を探るには，保育者の視点で書くことが有効であるだろう。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
広島都市学園大学子ども教育学部紀要 en : Bulletin of Hiroshima Cosmopolitan University Faculty of Childhood Education 巻 6, 号 2, p. 13-22, 発行日 2020-03-26 |
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 広島都市学園大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2189163X | |||||||||||
| 権利 | ||||||||||||
| 権利情報 | （C）広島都市学園大学 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 140.7 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 376.1 | |||||||||||
