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アイテム
特別なニーズのある青年の学びとソーシャル・インクルージョン
https://hcu.repo.nii.ac.jp/records/204
https://hcu.repo.nii.ac.jp/records/204fad1d19c-3918-4426-bbf3-b89b58d9d7a7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
foce.0902.006.pdf (937.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2023-04-20 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 特別なニーズのある青年の学びとソーシャル・インクルージョン | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Learning and Social Inclusion for the Young People with Special Needs | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 特別なニーズ | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学び | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ソーシャル・インクルージョン | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学年集団 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
湯浅, 恭正
× 湯浅, 恭正
× YUASA, Takamasa
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，特別なニーズのある青年の学びの場の在り方を展望するために，大阪「ぽぽろスクエア」の事例を取り上げ，ソーシャル・インクルージョンの視点から2019年より2021年までの３年間の「総括記録」を分析した。まず2012年の開設から７年を経た学びの場の立ち位置を検討し，保護者との関係，コロナ禍における学びの場の在り方をめぐって考察した。続いて，学年集団を軸にした活動を指導する立ち位置を年度毎に考察し，特に学生個人における学びの課題と成果を検討した。最後に「こころとからだ」「グッドライフ」として展開された社会生活につながる活動の意味を考察した。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
広島都市学園大学子ども教育学部紀要 en : Bulletin of Hiroshima Cosmopolitan University Faculty of Childhood Education 巻 9, 号 2, p. 53-62, 発行日 2023-03-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 広島都市学園大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2189163X | |||||||||||
| 権利 | ||||||||||||
| 権利情報 | （C）広島都市学園大学 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 378 | |||||||||||
